Objetivo: Explicar a los niños, de forma sencilla, cómo los modales ayudan a convivir mejor con los demás.

Contenido:

• ¿Qué es la etiqueta de mesa?

• La importancia de las buenas maneras (en casa, en la escuela o en un restaurante).

• Cómo los buenos modales muestran respeto y educación.

Dinámica:

• Actividad interactiva: "¿Qué es ser un buen invitado?" con ejemplos cotidianos.

Puntos clave:

• Postura ideal: Espalda recta, pies en el suelo o apoyados en un reposapiés.

• Dónde colocar las manos mientras esperan la comida.

• Por qué no apoyar los codos en la mesa.

Dinámica:

• Juego de imitación: "Sentémonos como caballeros y damas".

• Mini-concurso de postura correcta.

Puntos clave:

• Identificación básica: Tenedor, cuchillo, cuchara.

• Cómo sostener y usar correctamente los cubiertos (sin "pinchar" la comida con fuerza o "jugar" con ellos).

• Uso de la servilleta:

  • Dónde colocarla al empezar (en las piernas).

  • Cómo limpiarse discretamente la boca y las manos.

Dinámica:

• "El reto de los cubiertos": Un plato ficticio para practicar cómo usarlos.

• Uso creativo de colores o formas en los utensilios para hacerlo más divertido.

Puntos clave:

• Las palabras mágicas: "Por favor", "Gracias", "Disculpa".

• Evitar hablar con la boca llena.

• Temas de conversación adecuados (evitar palabras o ruidos desagradables).

Dinámica:

• Role-play: Un niño dice algo inapropiado y los demás identifican cómo corregirlo.

• Crear un pequeño "diccionario de palabras educadas".

Puntos clave:

• Levantar la mano si necesitan algo (en lugar de gritar o interrumpir).

• Pedir que les pasen algo en lugar de estirarse para alcanzarlo.

• Esperar su turno para hablar o servirse.

Dinámica:

• Escenificación: Cada niño practica cómo pedir algo en la mesa correctamente.

Puntos clave:

• Masticar con la boca cerrada.

• Comer despacio, disfrutando la comida.

• Usar los cubiertos sin hacer ruido.

Dinámica:

• Simulación con un platillo ficticio para practicar los puntos clave.

• Juego del "Detective de buenos modales": Los niños identifican quién está siguiendo las reglas.